Poste academique temps partiel correspondant a 0.5/10 de temps plein, soit un forfait horaire de 15 h/an

POSTE ACADEMIQUE TEMPS PARTIEL EN MEDECINE (CORRESPONDANT A 0.5/10 DE TEMPS PLEIN, SOIT UN FORFAIT HORAIRE DE 15 H/AN) FACULTE DE MEDECINE
Référence : 2021/A047 Date limite du dépôt des candidatures : 01/03/2021 Date d’entrée en fonction prévue le : 01/10/2021 Descriptif du poste

Objectifs pédagogiques et scientifiques
: Le cours dispensera : 1) Les bases de la déontologie, à savoir les contextes dans les quels est apparue la déontologie médicale (de l’antiquité à nos jours); les raisons sociales et professionnelles de l’existence d’un tel code de déontologie et en particulier le code récent édité et mis à jour qui a été significativement réduit par rapport aux anciennes versions.
L’étudiant devra être capable d’expliquer et d’argumenter . La bonne compréhension de ce dernier lui permettant de pratiquer l’art de la médecine de façon libre, consciencieuse et intègre en harmonie avec les bonnes pratiques . Les structures légales autour de ce code (ordre des médecins, commissions provinciales, équivalent pour les dentistes, kinésithérapeutes et infirmières) seront expliquées et également le minimum légal requis pour pratiquer l’art dentaire ou la médecine (visa de la commission) 2) La partie éthique et bioéthique est indépendante et complémentaire de la partie déontologie.
Elle viendra compléter la réflexion du futur médecin par des questions d’éthique et de bioéthique, modernes et parfois inattendues liées à l’explosion des nouvelles technologies mais aussi . Les fondements de l’éthique et de la bioéthique y seront brièvement abordés et illustrés avec des événements que la mémoire humaine se doit d’immortaliser et qui ont été à la base de la naissance des textes (codes) par exemple dans le domaine de l’expérimentation humaine (Nüremberg, Helsinki...). Les différentes instances concernées par l’éthique médicale seront discutées (comité d’éthique, ...). De nombreux exemples de débats -réflexion éthiques seront abordés (IVG, modification du génome humain, procréation médicalement assistée, transplantation ...) Que cela soit en rapport avec la déontologie ou la bioéthique, des exemples typiques de fautes ou de . Au sortir du cours, l’étudiant devrait se sentir plus à l’aise pour débuter les stages de médecine afin de ne pas commettre d’erreur (par exemple la violation du secret médical, ignorance du dossier médical, ...) mais aussi aborder des questions complexes pour lesquelles le raisonnement basé sur une morale paternaliste ne lui donnera que peu de chance de succès.

Cours repris dans la charge au moment du recrutement :

• MEDI-G3605 (67h Th)
• Unité d’Epidémiologie + Médecine factuelle + Déontologie + médecine générale + Santé et environnement + Statistiques

partim Bioéthique et déontologie
(15 h Th)

Contenu
: Introduction et étude de la déontologie médicale en pratique à travers le récent code de déontologie publié par l’Ordre des Médecins assurant la bonne compréhension de ce dernier.
Description des structures légales autour de ce code (ordre des médecins, commissions . La loi des droits du patient sera . Le cours comprendra également une introduction à l’éthique et la bioéthique qui permettra au futur médecin d’appréhender au mieux les questions posées par l’utilisation de . Ses fondements y seront abordés tant sur . Les différentes instances concernées par l’éthique médicale seront expliquées (comité d’éthique ...). Des exemples seront abordés tel que l’expérimentation humaine, l’interruption volontaire de grossesse, modification du génome humain, la procréation médicalement assistée, la transplantation et le prélèvement d’organe, la fin de vie et l’euthanasie.

• Cours obligatoire en bloc 3 Titre requis : Titulaire d’un Master en sciences médicales ou d’un Master en sciences juridiques, de préférence . Compétences requises :
• Vous avez une expérience reconnue dans la discipline - Destiné à une personne (juriste, médecin, dentiste...) expérimentée dans le domaine de la déontologie des sciences de la santé
• Si vous ne parlez pas couramment la langue française (niveau C1), une période d’adaptation peut vous être accordée, mais vous devrez être capable d’enseigner en français à la fin de la troisième année suivant votre nomination Intéressé·e - Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus auprès Monsieur Nicolas MAVROUDAKIS, Président de la Commission des Programmes Médecine (Nicolas.Mavroudakisulb.be). Le dossier de candidature doit être transmis sous format électronique, via l’envoi d’un mail unique adressé au Rectorat de l’Université libre de Bruxelles (rectriceulb.be) et au Décanat de la Faculté à l’adresse suivante : admin.medecineulb.be Il contiendra les pièces suivantes :
• une lettre de motivation - un Curriculum vitae : si vous le souhaitez un formulaire type peut être complété via le site internet : ?url=https%3A%2F%2Fwww.ulb.be%2Ffr%2Fdocuments-officiels%2Fcompleter-votre-cv-en-ligne&module=jobs&id=1312639" target="_blank" rel="nofollow">?url=https%3A%2F%2Fwww.ulb.be%2Ffr%2Fdocuments-officiels%2Fcompleter-votre-cv-en-ligne&module=jobs&id=1312639" target="_blank" rel="nofollow">https://www.ulb.be/fr/documents-officiels/completer-votre-cv-en-ligne. Une fois complété, celui- .
• un dossier d’enseignement comprenant un rapport de 7000 signes (ou 4 pages) environ sur les activités d’enseignement antérieures et un projet d’enseignement pour les 5 premières années du mandat, qui s’intègre de manière cohérente dans la vision de l’entité de rattachement et dans les profils d’enseignements des filières de formation auxquelles le candidat devra contribuer
• les noms et adresses mail de contact de cinq personnes de référence susceptibles d’être contactées par les organes chargés d’évaluer les dossiers, en veillant à l’équilibre des genres.
  Ces personnes ne peuvent être en conflit d’intérêt en raison de liens familiaux ou affectifs. Politique d’égalité des chances La politique de gestion du personnel de l’ULB est axée sur la diversité et l’égalité des chances.
  Nous recrutons les candidat·es en fonction de leurs compétences, indépendamment de leur âge, leur . Vous souhaitez bénéficier d’aménagements raisonnables dans le cadre de la procédure de sélection en raison d’un handicap, d’un trouble ou d’une maladie - N’hésitez pas à prendre contact avec Marie Botty, la personne ressource Genre et Diversité du Département des ressources humaines - SPES (marie.bottyulb.be) . Soyez assuré·e de la confidentialité de cette information. Plus de détails sur les politiques de genre et de diversité sont disponibles s ur ?url=https%3A%2F%2Fwww.ulb.be%2Ffr%2Fl-&module=jobs&id=1312639" target="_blank" rel="nofollow">?url=https%3A%2F%2Fwww.ulb.be%2Ffr%2Fl-&module=jobs&id=1312639" target="_blank" rel="nofollow">https://www.ulb.be/fr/l- ulb-s-engage/diversites.
  Vous trouverez l’ensemble des dispositions relatives aux carrières du corps académique sur notre site à l’adresse ?url=http%3A%2F%2Fwww.ulb.ac.be%2Femploi%2Facademique.html&module=jobs&id=1312639" target="_blank" rel="nofollow">?url=http%3A%2F%2Fwww.ulb.ac.be%2Femploi%2Facademique.html&module=jobs&id=1312639" target="_blank" rel="nofollow">www.ulb.ac.be/emploi/academique.html.